Period 3, Hur visar eleverna om de inte förstår?Under denna period kommer ni få välja ett eller flera verktyg som möjliggör för eleverna att signalera att de behöver stöd. Verktygen kan ni använda för att få en bild av elevernas lärande. Det som framkommer i aktiviteterna påverkar hur undervisningen ska utformas. Verktygen som passar till detta syfte är elever skriver frågor, färgade muggar och frågan besvaras av annan elev, se länk nedan.
- Moment A
|
Läs/se nedanstående och anteckna hur du tänker runt följande frågor:
- I vilken grad signalerar dina elever aktivt hur de tagit till sig undervisningen? - Vad kan det bero på? Litteratur/film - Att följa lärande kap. 7 (s.159-172), Dylan Wiliam. - Filmklipp här bredvid, från 32 till 43 minuten. |
|
- Moment B
Diskussion om inläst material och planering av aktivitet
- Utifrån moment A - Resonera i gruppen kring vilka reflektioner ni gjort utifrån frågorna ovan.
- Enas om ett verktyg och planera tillsammans hur ni ska gå tillväga för att eleverna i högre utsträckning aktivt ska signalera hur de förstått undervisningen.
- Dokumentera er planering!
-Moment C
Utför den planerade aktiviteten
- Genomför uppgiften med en klass, dokumentera och ta med reflektioner till moment D.
- Moment D
Diskussion och reflektion kring aktiviteten
- Redovisa i gruppen vilka erfarenheter ni gjort kring arbetet med verktyget.
- Vad drar gruppen för slutsatser kring ert arbete? Dokumentera!
- Introducera nästa period.