Period 3, Hur har eleverna förstått syfte och mål?Syftet med denna period är att du ska synliggöra för dig själv hur eleverna förstår syftet och målen i undervisningen. Att utvärdera effekten av sina undervisningsmetoder tex för att dela syften och mål med eleverna, är enligt Fuchs och Fuchs en framgångsfaktor. Hur kan vi utvärdera effekten?
- Moment A
|
Läs följande för att se exempel på hur du formativt kan utvärdera effekten av dina metoder:
- Se undervisningen med elevens ögon, Lärarnas Nyheter, 2012-10-31 - Synligt lärande för lärare, kap 7 (s.157-165), John Hattie - Filmklipp här bredvid. Fördjupning:- Synligt lärande för lärare, kap 4 (s.87-119), John Hattie. - Synligt lärande för lärare, Referenser, Bilaga E (s. 320-324), John Hattie. |
|
- Moment B
Diskussion om inläst material och planering av aktivitet
- Utifrån moment A - Diskutera i gruppen vilka reflektioner ni gjort, om hur man kan skaffa bevis för att ni nått en samsyn kring syfte och mål.
- Enas om en metod och planera tillsammans hur ni ska gå tillväga för att skaffa bevis för att ni nått en samsyn kring syfte och mål.
- Dokumentera er planering!
-Moment C
Utför den planerade aktiviteten
- Genomför uppgiften med en klass och dokumentera och ta med reflektioner till moment D.
- Moment D
Diskussion och reflektion kring aktiviteten
- Redovisa i gruppen vilka erfarenheter ni gjort kring att skaffa bevis för att ni nått en samsyn kring syfte och mål.
- Vad drar gruppen för slutsatser kring er metod? Dokumentera!
- Introducera nästa period.